工作简报第二十期

发布时间:2017-05-20浏览次数:10

第二任期中层管理人员培训次分组讨论论点摘要(

519日,根据学校培训安排,各小组分别围绕制约校内涵发展的短板、学校进一步深化综合改革存在问题、创新创业型大学建设中存在问题以及如何做一个敢于担当、清正廉洁的好干部等问题展开了热烈、深入的讨论。本次讨论发言内容摘要共分期刊发,现将第组发言摘要如下:

王忠慧:一是高度认识思想政治工作的极端重要性、复杂性。当前高校思想政治工作被提到了空前重要的地位,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,思想政治工作就是解决“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的问题,高等教育必须做好“四个服务”,明确提出了思想教育的政治性、指向性,以及培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的使命。全省的高校思想政治会议上,刘家义书记的讲话也是很深刻的指出了当前思政工作存在的问题,提出了应对的思路。正如程玉海教授指出,当前高校思政工作面临三大问题:一是思政课教学领域和思政工作领域本身的不足和问题;二是改革开放30多年来,特别是当我们即将度过这21世纪第二个十年之时,世情,国情,民情,包括学生自身的情况都发生了巨大的变化,并冲击着思政课的教学,使我们面临着更严峻的挑战;三是世界科技革命持续深化发展,导致了人类社会前所未有的深刻的变化,并在更大的领域冲击着思政课的教学和思政工作。思想政治工作又凸显出及其复杂的一面,需要我们思政工作者创新性的回答这些问题,用智慧来解决面临的困难。

二是如何作为一名思政工作者该从哪些方面着手开展思政工作。清正廉洁是最基本的前提,敢于担当才是最核心的内容。作为思政工作者的担当是什么?首先要固守终生学习的理念。在信息化的时代,一日不学习就跟不上飞快变化的社会生活,不学习就意味着与世界割裂和隔离,更是远离青年学生的生活圈。他们掌握着更多的信息,接受着更多的新生事物,只有了解他们所了解的,才能进入他们的世界,有针对性的开展工作。其次,要把立德树人作为自己的天职。面对青年学生,我们共青团工作面临的挑战更多更大,如何把立德树人,正确的价值观贯穿始终是个复杂的课题。只有时刻牢记立德树人,摒弃功利思想,摒弃为了活动而活动的做法,才能真正履行好立德树人的使命。再次,要创新性的开展思想政治工作。在新的形势下,面临新的问题和冲击,特别是要把网络作为重点关注的阵地,加强网络思政教育,探讨和研究在网络时代下的大学生思想政治的新方法和新举措,争取达到潜移默化的影响,春风化雨的浸润,无声无息的滋养的目的,真正培养出社会主义合格建设者和可靠接班人。

王统永:为进一步推进我校创新创业型大学建设,要努力解决好以下几个问题:

1.创新创业通识课程建设的水平还需要进一步提高。要把创新创业通识课程建成我校的品牌课程,加强教学改革创新,提升学生学习的主动性和创造性。

2.专业课教师在教学中主动进行创新创业教育的意识还不强。要把创新创业教育的思想贯穿在专业课教学的全程中,努力提高学生利用本专业的基础知识、基本技能进行创新创业的能力。

3.学校整体与企业合作的横向课题偏少,教师的科研成果直接转化的少,这也使教师在指导学生创新创业时,应用性的项目不够充足,学生和教师共同利用科研成果转化进行创新创业的少。

4.学校实验实训室主要是满足基础教学,可供学生进行创新创业实训的创新型实验室还偏少。下一步要多建设满足学生创新创业需要的实验室建设,为学生的创新创业提供更好的条件保障。

申端春:一、好干部的标准

2013年6月,习近平在全国组织工作会议上提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”“20字好干部”标准。

五条标准简洁、贴切、实用。

一是“信念坚定”:作为一名干部,尤其作为一名基层的党员干部,要有正确的信仰,要有坚定信仰的决心。信仰是一座灯塔,指明前进的方向;信仰是一盏启明灯,照亮前行的路。我们的信仰就是要讲党性、讲政治,坚持中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想,自觉维护党和国家的利益,把党和人民的利益放在首要位置。

二是“为民服务”:为人民服务只有始点,没有终点。人民官、为人民——这是一条亘古不变的最高标准。基层干部不是荣誉、权力、地位的象征,不要把干部当成官,只把干部当成群众的服务员,心中要时刻谨记“全心全意为人民服务”的宗旨。服务好不好是能力问题,愿不愿意服务是态度问题。

三是“勤政务实”:基层工作贵在创新、贵在落实、贵在持之以恒。喜欢说官话、大话、假话、套话的不能做干部,只喜欢坐办公室、开大会小会的不能选作干部。会要开,话要说,会要开短会,话要说实话。当干部首先要做好分内之事,在工作中求创新、求落实,不放过一件小事,也不怕干一件大事,每件事务求落实到位。

四是“敢于担当”:当好一名基层干部千万不要做事畏手畏脚、前怕狼、后怕虎,不要遇到问题绕着走、找理由、推责任,没有一点责任心和担当的气魄。人民选你就是因为相信你,就是相信你能在关键时候顶上去,相信你有大局观念,有敢于担当的度量。当基层干部要有做大事的决心,要有敢担当的气量,做大事者不怕出现小错误。做事讲原则、讲良心,大事干成了,相信群众也有宽容的胸襟。

五是“清正廉洁”:基层干部与群众的距离较近。密切联系群众,联系多了,事情办好了,群众满意了,群众难免会送鸡蛋、送水果、请吃个家常便饭。群众很实在,他们提出这样的要求,很真实,也不易拒绝;但作为基层干部必须要时刻树立清正廉洁意识,一定要把握好一个度,不要让吃群众饭、拿群众物成为一个习惯;要坚持与人民群众打成一片,又要严格遵守“八项规定”,坚持清正廉洁。

 二、落实“两个责任”,自觉做一个好干部

通过培训与学习,自己深切感受到,落实好党风廉政建设“两个责任”,自觉做一个敢于担当、清正廉洁的好干部,必须做到打铁还需自身硬,要达到“忠诚、干净、担当”。

 1、打铁还要自身硬

第一、要有坚定理想信念: 要进一步坚定共产主义最高理想和最终目标的理想信念,不忘共产党员的初心,坚守共产党人“全心全意为人民服务”的精神追求,深刻改造世界观、人生观和价值观,坚持 “中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”,增强“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”,致力于党的“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党”战略目标的实现。

第二、要努力提高廉政意识:认真践行“三严三实”,严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”,牢固树立为民务实清廉的价值追求。加强自身廉政意识,夯实廉洁从政的思想道德基础,常怀律己之心、常思贪欲之害,时刻绷紧反腐倡廉这根弦,筑牢反腐防线;要进一步加强党风廉政建设,强化廉洁自律意识,提升拒腐防变能力,时刻做到自重、自省、自警、自励,提高廉政意识、保持警钟长鸣。

第三、要始终坚持防微杜渐:在日常生活工作中,要立足本职,从自身做起、从点滴做起、从身边人做起,向人民的好书记焦裕禄学习,用反面典型警示自身和身边人,坚决反对和防止腐败。维护为人民服务的典型旗帜不倒、惩处贪赃枉法的警钟长鸣,努力提高党性修养,严格按照党员规范言行,自觉增强“四个意识”,时刻保持严于律己,筑牢思想道德防线和党纪国法底线,做到“清清白白做人,干干净净做事,坦坦荡荡为官”。带头践行“两学一做”要求,学习党章党规和习近平总书记系列讲话,用党员的高标准严格要求自己,做好标杆、当好表率。

2、反腐倡廉敢担当

第一、全面学习提高本领:按照习近平总书记对纪检监察机关和纪检干部提出的“打铁还需自身硬”的要求,在“能力、素质、作风、纪律”等全面学习尽快提高,严格要求、勤于思考、敢于实践、认真负责、勇于面对各种考验和困难。按照“忠诚可靠、服务人民、刚正不阿、秉公执法”纪检监察队伍的要求,学思践悟,使自己尽快成为“忠诚干净担当”的纪检监察队伍的合格成员,做好应对各种复杂问题的准备。

第二、惩治腐败保持高压:聚焦日常纪检监察工作,把监督执纪问责做深做细做实,把纪律挺在前面,运用监督执纪“四种形态”,经常开展批评和自我批评、约谈函询,让“红红脸、出出汗”成为常态;党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数;党纪重处分、重大职务调整的成为少数;严重违纪、涉嫌违法立案审查的成为极少数。坚持纪检监察“严、细、深、实”,抓早抓小,要以抓铁有痕、踏石留印的精神,继续强化监督,盯紧重点部位重点人员,以“零容忍”对待各种违纪违法,坚持有腐必反、有贪必惩,强化问责追究,保持惩治腐败高压态势 。

第三、一岗双责从严治党:全面贯彻从严治党,紧紧抓住严肃党内政治生活这个根本,扎紧制度笼子,强化党内监督,督查各级党组织认真落实“两个责任”。加强思想政治工作,发挥优秀党员干部的示范作用,用好违法违纪典型案例的警示作用,把纪律挺在前面,落实“严管就是厚爱,信任不能代替监督”,实现纪检监督“从宽松软到严紧硬”,保证从严治党永远在路上。推动学校风清气正、廉洁高效的工作局面,为学校内涵提升和全面发展保驾护航。

付厚利:学校的学科建设、科学研究与临沂当地主要产业结构对应度和结合程度不高。尤其是工科类学院社会服务差,能够引领行业发展的人才队伍与科研成果太少。造成临沂大学在临沂市当地的学术、技术影响力较低,政府主管部门、大型企业对临沂大学的接受程度低。

支持工科学院综合实验室建设,面向临沂主要支柱产业面临的技术创新开展研究,提升社会服务能力。对于工科专业人才引进要以工程应用能力标准衡量水平,而不能仅仅以SCI论文标准衡量。

管理体制与运行机制改革亟待加强。取消二级学院行政级别,办学权利下放方面的政策继续制定实施。

炀:党的十八大报告明确把“创新人才培养水平明显提高”作为全面建成小康社会的重要目标,把“立德树人”作为教育的根本任务,反映了社会主义现代化建设新阶段对高等教育工作的新要求。我们进行的转型提升,学校综合改革,其最终目的落脚点就是人才培养质量的提升。

现在我们也欣喜地看到,学校在创新型人才培养上已经越来越体系完备、形成特色,但是在细节环节上还有需要强化的地方。

一是要把践行社会主义核心价值观有机融入创新创业教育。核心价值观涉及大学生世界观、人生观、价值观的形成,是创新创业教育的基础,要把核心价值观教育贯穿到教师教学、辅导员服务的全过程,这是提升大学生综合素养的前提和基础。

二是要把双创教育校内校外联合运作。要整合开发好校内外资源,开展好校地、校企及国际合作,吸引社会资源投入创新创业人才培养和社会实践,积极推进协同创新、协同育人。

朱登元在聆听了陈月辉、谢维和、范跃进等大家的报告之后,十分羡慕人家学校的实力与发展速度,对比我们学校,感觉差距很大,形势也非常紧迫。

我想就我们学校人才队伍建设中的问题、社会服务能力提升的问题,结合自己的体会与工作,谈以下几点意见。

1.人才队伍建设

济南大学校长陈月辉提到:引进人才,校内外人才同样对待的问题。举自己的例子说明。工资的问题、科研启动基金的问题。即使是引进的老师,也有承诺兑现的问题,“小木虫”上有好多负面的讨论。

2.社会服务能力提升的问题

谢维和在“地方高校深化改革的若干问题”的报告中提到,学校二元到三元的转变,服务经济社会发展需要,从社会获取资源。从老师的角度讲,就是社会服务工作的开展与社会服务能力的提升。我们学校也出台了可以去企业挂职、可以投资办企业等文件,但是没有配套的文件,老师有顾虑。再就是资金使用的限制太多,报销是一个让人很头疼的事。还有,我们老师社会服务的能力比较弱,或者说根本就没有这个能力,我认为我们学校现在处在一个培养的春季,而不是收获的秋季,鼓励老师从事社会服务能力,不能先考虑利益的分配问题。

李英奎:1、大力提高教学水平,提升学生水平

根据学校质量立校的战略宗旨,在教学中把教学质量放在第一位,在教师中进一步加强师德师风建设。鼓励教师外出进修,多引进年轻博士,做好教师水平提升,聘请2-4名老教师担任督导工作,提升教学水平。同时进一步加强考研工作,在第七学期开设考研选修课程,

2、加强校企合作,深化教学改革

积极利用信息学院校企合作专业多的特点,积极向国内外高校学习,推进创新课堂建设,加强产教融合,校企合作,借用企业资源为我所用。加强与山东师创、达内集团,东中公司和青岛软件园的专业共建合作,促进创新创业课程进入培养方案,提升学生就业水平。

3、大力加强实践教学,促进创新创业思维培养

在学生考试中,大力提倡作品考试等,强化学生软件技能训练,鼓励学生获得风险投资,为将来的创业打好基础。形成创业,实训就业和考取研究生三个主要就业方向。

至于存在问题,我认为,我们学校对学院教学的考核应该加强对创新创业的考核比重,促进学院把创新创业的地位提到更高的位置。

工科学部应该把控制科学与工程以及物流信息技术作为重点培养,其中控制科学与工程应该作为学术型来培养,物流信息技术作为专业型硕士点来培养。

李洪杰:制约我校内涵发展的短板主要有1、人才培养的质量不高。

人才质量是学校的核心,学校强调抓教学质量,把考研率作为教学质量的考核指标,但考研率一直徘徊在12%左右,虽然考研率只是体现人才培养质量的一个方面,但至少从这一点看,质量提升不大。

学校应加大教学项目的奖励力度,在职称晋升上设立教学副教授、教授。推进MOO教学、翻转课堂等教学手段的改落实力度;构建创新创业人才质量标准体系,加强创新创业师资队伍的建设与培养。

2、学校缺大师,缺有影响力的团队

学校应该进一步加大人才引进力度,舍得投入,引进政策力度要远高于济南、青岛高校。

3、社会服务能力不足

尽快出台服务社会激励政策,加大专利的奖励力度,鼓励老师走进企业。

4、教师、管理人员的敬业精神欠缺。

1)、全校尽快实施定编定岗;(2)、加大监督、检查、奖惩力度,(3)、责任、目标明确。

张问银1、发展短板:人才短板,外部引进和内部培养相结合,强调外引的同时,要强化内部培养。从鲁东大学计算机学院的一些经验来看,有好多做法值得借鉴。鲁东大学计算机学院在2012年前基本上完成了教师博士化工程,2008年以来,到现在,学院内部鼓励教师攻读博士,陆续有近40位老师拿下博士学位,还有近20 位老师在攻读博士。工资照发,津贴照发,拿到博士学位后,享受博士引进的相关待遇。另外,给老师一定的压力。

2、 工科发展,抓机遇,以新工科建设为机遇,制定新工科发展规划,发展新工科专业。

3、 创新创业大学建设中,学生创新创业能力培养是主体,现阶段是不是也将现有教师创新创业意识和能力的培养,纳入现有的创新创业体系中。

陈学营作为迅速崛起的地方综合性大学,我校通过近几年的改革,已基本实现外延式发展目标,推进学校校内涵式发展,提升办学质量与效益,是未来若干年高等教育发展的主要目标。和全国其他地方高校一样,我校在深化改革和内涵式发展方面还面临着很大的制约因素。这些短板归纳起来主要有以下几个方面:1.对工科专业建设财力等扶持力度不够。2.学科、课程体系建设不足,优势特色学科偏少,无法起到带动作用;3.教师整体素质逐年提高,但是教师之间在教学能力和方法方面参差不齐。4.内部管理制度不够细化。5.师资队伍结构不合理。

短板不是短时间能解决的,在学校总体改革发展提升的过程中,要正视问题,寻找方法,实现突破。1.增加对工科专业在资金方面的支持。2.依托传统学科并加以创新,大力引进人才,通过顶尖级人物的带动作用,加强学科建设,构建多学科的相互交叉、促进、融合的学科体系。3.整合师资结构,加强教师培训,通过专业认证加强专业建设,改进教学评价。4.完善治理体系,提升治理能力,利用好市场,寻求发展空间;深化内部管理体制改革,调整优化专业、课程、师资结构,实现由增量改革向存量改革转变,实现成功转型。5.优化教师结构,加大对高水平博士及稀缺专业人才的引进,提升整体教师水平。

姜秀全:1.需要进一步提升社会服务能力。鼓励教师根据国家政策开办学科性公司,鼓励教师成果转化,鼓励理工科教师到企业挂职锻炼,对双师型教师、在企业挂职或进行有效社会服务人员学校在职称职务和评优树先等方面给予政策倾斜。

2.需要进一步打破学院资源使用壁垒。充分发挥学部作用,整合各学院相关的师资、科研团队、课程、实验室、大型设备等资源,鼓励共享。学校在投入、考核等方面向共享开放效益好的进行倾斜。

3.全面落实“一岗双责”责任,进一步理清工作流程和工作思路,全面排查各类廉政风险点,发挥“三会一课”作用,继续“两学一做”活动,严防各类违规现象发生,勇于承担责任,努力提高工作效益。

崔玉理:我国教育的宗旨是培养德智体全面发展的社会主义接班人,而不同的高校结合自己的历史和实际提出了自己的各具特色的办学理念和目标。我们临沂大学提出了建设全国知名、区域特色鲜明的创新创业型大学的办学定位,为此各学院提出自己的办学定位,学院各位老师在教学科研工作中也是为学生创新创业的目标而努力。就我而言:近20年来,我一直工作在教学一线,认真备课完成大纲规定的教学任务,结合自己专业实际从事科研社会服务工作,通过教学促进科研,科研工作又能反哺教学,但在知识的传递过程中将学校或者学院的创新创业的理念融入度不够;现在在学院从事教学管理工作,自己的目标定位也发生了变化,服务学生,发展教师为工作思路,服务学生为工作目标,发展教师是为更好的服务学生。如何让学院老师理解认同学院的发展定位,将学院的办学定位融入到课堂教学中,将采取通过重视实践教学,加大实验实践环节在教学中比例,加大学生在教师科研任务中的参与度。学校的目标定位是通过学校的每一位学生来实现和体现的,只有我们学校大多数学生具备了较强的创新创业能力,我们学校才能实现创新创业型大学的办学定位。存在的问题是学校、学院、教师对创新创业的理解和认知还有待进一步达成更大的共识。采取的措施是扩大交流沟通学习,重视每一位教师对国家方针政策的学习,提高对创新创业紧迫性的认识。只有我们上下达成共识才能形成合力,在此基础上才能通过深化改革激发活力使我们学校建成全国知名、区域特色鲜明的大学。

韩维同:作为后勤管理处党委书记兼师生物业管理中心主任,是实实在在的双岗双责,既承担着后勤处及师生物业管理中心党建及党风廉政建设的职责,还承担着临大社区建设、教授花园后续建设、体育场及出租房管理、家属区物业服务监管等业务工作,工作范围广,利益牵扯较多,存在较大的廉政风险。在工作中,必须做到对自己严格要求,做到勤政廉政,牢记红线、守住底线。一切工作都要以群众利益为出发点和落脚点,坚持集体决策、阳光操作,依法依规运行。牢记“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”,不负组织信任、群众期盼。以自己的行动做好全体职工的表率。

后勤党员干部作为党组织在后勤系统的代表,是后勤工作的决策者、组织者、推动者,是维持学校后勤工作正常开展的重要保证。只有真正在党员干部队伍建设中实践科学化、民主化、制度化,才能使党的政策方针在后勤各部门得到贯彻落实。作为党委书记必须扎好党员干部队伍建设,既要加强干部的理论学习,坚定理想信念,也要提高领导能力与管理能力,才能真正引导后勤工作向更好的方向发展。此外,加强后勤干部队伍建设,还要多理解他们的苦衷,由于后勤工作任务重,事务繁忙,任务和困难多,还经常遇到难以解决的历史存留问题,加之服务对象的要求逐渐升高,众口难调,使得后勤干部职工的工作压力大,时常受到委屈等。因此,作为后勤处的党委书记,要理解其难处,多调动积极性,使职工心情舒畅,乐意做好本职工作。
  随着后勤社会化改革及事业单位用工制度改革,后勤各种合同关系增多,使得后勤党员的结构也较为复杂。但无论是后勤机关的党员,来自校园、饮食等工作岗位的工人中的党员,还是签订劳动合同的非在编党员,都要按照党章规定去做,严格履行党员义务,遵守党的纪律。后勤党建工作,要紧抓每一个党员个体的教育引导工作,使其时刻发挥党员的模范带头作用。后勤作为学校不可或缺的服务部门,很多党员都工作在服务的第一线,更要使每位党员以党员标准严格要求自己,以无私奉献的精神带动身边同事,兢兢业业地为广大师生员工提供服务。

扎好后勤党建工作,要把学习贯穿于工作的始终。加强理论学习,首先要端正学风,进一步健全和规范“三会一课”制度,坚持和完善党员签到制度,增强“三会一课”的严肃性,推动学习教育活动制度化和常态化。坚持理论联系实际。通过理论学习,始终保持清醒的头脑和坚定的政治立场,积极发挥主动性与创造性,努力做好各项工作。

党风廉政建设是党风建设的重要组成部分,是一项根本性、基础性、全局性、长期性的工作。要严格执行“三重一大”制度,凡属重大决策、重大项目安排和大额度资金的使用,必须经会议研究。要注重科学有效的制度体系建设,针对“三重一大”集体决策、招标采购、岗位聘任、人员聘用等重点岗位和关键环节,不断健全完善各项规章制度,强化制度监督机制。做到以制度管人、以标准管事,使后勤的各项工作制度化、规范化。要认真履行“一岗双责”,开展党员干部“四个意识”和法治思想和纪律意识教育,提升党员干部法治思维和防腐拒变能力,确保后勤维修工程、绿化工程、各项采购、招标、监管等依法依规进行,阳光操作,杜绝各种贪腐和利益输送。加强党内政治文化建设,严肃政治纪律、组织纪律、生活纪律,形成风清气正的政治生态,形成干事创业、团结和谐的工作氛围。确保所负责区域、领域的政治安全、食品安全、消防安全、交通安全及治安安全。

颜春晓:“两个责任”,是指在落实党风廉政建设责任制过程中,“党委负主体责任,纪委负监督责任”的简称。如何做好“两个责任”是学校全面深化综合改革的重要内容,是深入开展党风廉政建设和反腐败工作的重要举措。

第一,强化认识,落实“两个责任”是适应当前严峻形势的必然要求。党的十八大以来,党中央把党风廉政建设和反腐败斗争提升到“关系党和国家生死存亡”的新高度来认识,要求严格落实党风廉政建设“两个责任”,锲而不舍地纠正“四风”。对此,我们一定要有清醒的认识,保持清醒的头脑,切实担当起“两个责任”。

第二,落实“两个责任”是《党章》赋予的重要职责。《党章》和中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》中,都明确了各级党委所肩负的重大责任,提出领导班子主要负责人是职责范围内的党风廉政建设第一责任人。

第三,落实“两个责任”是全面深化改革的重大任务。党的十八届三中全会明确提出“两个责任、两个为主、两个全覆盖”,“两个责任”是反腐败体制机制改革的要害所在,是深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的“牛鼻子”。

第四,落实“两个责任”是强化党员干部思想自觉和行动自觉的实际需要。近年来,各级党政部门对党风廉政建设和反腐败斗争的重视程度越来越高,广大党员干部执行党风廉政建设的自觉性越来越强,一个风清气正的管理服务环境正在逐步形成。但在部分党员干部思想上,对反腐倡廉工作特别是“两个责任”仍存在着对中央反腐败的坚定决心认识不到位、对反腐败斗争的严峻形势不清醒、对中央反腐败力度的加大不适应等诸多偏差。

骁:听了临沂市人民检察院预防职务犯罪处副处长徐锡林作的廉政警示教育专题辅导报告,很受启发教育,作为学校中层部门的管理干部一定要牢固树立纪律和规矩意识,要在严格执行纪律、自觉遵守规矩上作表率,在“自觉”上下功夫、在“严格”上下功夫、在“长期”上下功夫。要做到心存敬畏,言行有戒,日常工作中懂规矩才有定力、守规矩才不乱方寸,真正做到清白做人、干净做事。

保卫处作为学校校园安全保卫的职能部门,要牢固树立安全稳定发展理念,扎实做好校园安全的各项工作。日常工作中,抓好班子带好队伍,注重自身的干部队伍建设、加强对保安大队的监督管理,不断提升服务能力、服务水平和服务质量,形成“群防群治”的工作机制,为教育教学和科研和师生的工作学习生活保驾护航。努力提高校园安全的管控能力,为学校内涵提升建设做出应有贡献。